Sem celulares na escola: alunos relatam ‘crise de abstinência’, aumento nas notas e maior interação social; professora compara à superação de um vício.

Alunos apontam mudanças após proibição de celulares na escola

Desde que a escola decidiu proibir o uso de celulares durante as aulas, os alunos têm relatado diferentes experiências e percepções sobre essa mudança.

Alguns estudantes afirmam ter passado por uma “crise de abstinência” no início, pois se sentiram perdidos sem o aparelho que costumavam usar constantemente. No entanto, ao longo do tempo, eles perceberam que conseguiam prestar mais atenção nas aulas e se concentrar melhor nas atividades escolares.

A professora responsável pela decisão da proibição compara a situação à superação de um vício: “assim como um viciado precisa se afastar do objeto de sua dependência para se recuperar, os alunos precisavam se afastar dos celulares para ter uma relação mais equilibrada com a tecnologia”.

Outro ponto destacado pelos alunos é o aumento na interação social dentro da escola. Com a proibição, muitos passaram a conversar mais com os colegas e a interagir de forma mais saudável, sem a mediação dos celulares.

Além disso, os estudantes também notaram uma melhoria em suas notas após a proibição. Com menos distrações, eles relatam que conseguem se dedicar mais aos estudos e obter melhores resultados em avaliações e trabalhos escolares.

Embora alguns ainda lamentem a falta dos celulares na escola, a maioria dos alunos parece ter se adaptado bem à mudança e notado as vantagens dessa restrição.

Fonte: G1