Elementos inusitados são utilizados em aulas de física por professor inovador
Um professor tem chamado a atenção com suas aulas de física que fogem do padrão tradicional e trazem elementos inusitados para ajudar os alunos a compreenderem os conceitos científicos. Utilizando referências da banda de rock Pink Floyd, cabo de guerra e até fogo, o docente busca ‘desconstruir’ os conceitos e focar no aprendizado dos estudantes.
O método criativo do professor tem impressionado os alunos e levado a um maior engajamento nas aulas. Segundo ele, a ideia é tornar a disciplina mais interessante e acessível a todos os estudantes, independentemente do nível de conhecimento prévio sobre física.
Referências inusitadas
Em uma das aulas, o professor utilizou a música “Another Brick in the Wall” do Pink Floyd para falar sobre ondas sonoras. Os alunos tiveram que construir suas próprias caixas de som com materiais simples, como copos, plástico e folha de alumínio, para entender na prática como as ondas se propagam.
Outra atividade que chamou a atenção dos estudantes foi o uso de um cabo de guerra para demonstrar a teoria da gravitação universal de Isaac Newton. Com os corpos dos alunos representando os planetas, eles puderam vivenciar na prática a força de atração entre os objetos massivos.
Foco no aprendizado
O objetivo do professor é que os alunos entendam o propósito dos experimentos e como eles se aplicam nos conceitos científicos. Por isso, após cada atividade, são realizadas discussões e explicações sobre a teoria por trás do experimento.
É notável o engajamento e interesse dos alunos nas aulas de física com esse método inovador. O professor acredita que ao ‘desconstruir’ os conceitos e trazer elementos diferentes para as aulas, os estudantes conseguem se conectar melhor com a disciplina e aprendem de forma mais significativa.
Fonte: G1
